KURULUŞ AMACI

Kuruluş Amacı

20 yıllık dershanecilik tecrübesini özel okulla birleştiren Sistem Dershaneleri ,Özel Doruk Bilim Kültür Koleji olarak 2013-2014 yılında hizmet vermeye başladı.2018 yılında da Özel Doruk Bilim Kültür Anadolu Lise’si açarak Anasınıfı ,İlkokul ve Ortaokul ve Lise öğrencilerine deneyimlerini aktarmanın gururunu yaşıyor. Yöremizin ilk özel butik okulu olan Doruk Koleji Köyceğiz’de 13-15 kişilik sınıflar ile kişiye özgü bir eğitim hedeflemektedir.

2017-2018 eğitim öğretim yılında yeni binasına geçen Özel Doruk Bilim Kültür Okulları başarısına başarı katmak için hazır… Özel Doruk Bilim Kültür Okulları yeni binasında eğitim imkanları ve kalitesi açısından bölgemizin sayılı okullarından biri konumundadır. Özel Doruk Bilim Kültür okulları olarak eğitime, öğretime ve bu alanda öğrencilerimize yapacağımız katkılar katlanarak devam edecek ve bu uğurda üzerimize düşeni harfiyen yerine getirme çabası içindeyiz

Bu doğrultuda ;okulumuzu açarken, 6 temel doğruyla hareket ettik. Bunlar kısaca:

1- Deneyimli , yetişmiş, yetkin müdür ve öğretmenler;
Eğitim-öğretimde en önemli unsur stratejik bir vizyon uygulayan , oluşturduğu kadroyla uyum içinde çalışan müdür ve ders derste öğrenilir mantığı ile hareket eden bunu da gerçekleştirebilecek olan öğretmenlerdir. Diğer maddeler, bu madde geçerli değilse geçersiz hale gelecektir.

Londra Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dylan WİLİAM’ın yaptığı araştırmaya göre etkin bir öğretmenden eğitim alan öğrenciler 2 kat daha fazla öğrenmektedirler.

2- Öğrenci sayısı azaltılmış sınıflar;
Eğitim-Öğretimde kalabalık sınıflarda öğrenci motivasyonu düşmekte ve öğrenci derse odaklanmada sorunlar yaşayabilmektedir ki öğrenmenin tam olabilmesi öğrencinin derste etkin olmasına da bağlıdır. Bu nedenle sınıf mevcudumuzu 15 ile sınırladık.

Londra Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dylan WİLİAM ’ ın yaptığı bir diğer araştırmaya göre; sınıf mevcudu %30 azaltılırsa öğrenciler fazladan 4 ay öğretim almış kadar iyi öğrenmektedirler.

3- Kişiye özgü öğretim modeli;
Kısaltarak S.Ö.S. ( Sınıfta Öğrenme Sistemi ) dediğimiz öğretim sistemimizde ‘Her öğrenci öğrenir yeter ki nasıl öğrendiğini bilelim.’ felsefesiyle yola çıktık. Burada okulumuzun eğitim bilimleri danışmanları ile Amerika’da şu anda yaygın olan Dunn öğrenme stili ile Gardner ‘ın çoklu zeka kuramını temel alıp geliştirdik ve öğretim modelimizi oluşturduk.

4- Yabancı dili öğrenebilmiş öğrenciler;
Öğrenilemeyen ikinci bir dil öğrenimi vermek yerine İngilizceyi öğretmeyi hedefledik, bunun için ilave İngilizce dersi koyup dil kütüphanemizi oluşturmaya başladık ve Oxford yayınlarıyla anlaştık.

5- Sevgi odaklı olabilme ve çok çalışma;
Eğitim-Öğretim ve insan yaşamının temeli sevgidir; çünkü sevgiyle öğrenir, gelişir , yaşar insanlar. Sevgi dolu , mutlu ve başarılı insanlardan oluşan toplumlar oluşturmak öncelikle biz eğitim kurumlarının görevi ve sorumluluğudur. Çocuklarımız bizim geleceğimizdir bu yüzden onların geleceğini şansa bırakamayız çok çalışıp uğraşan hep en iyiyi bulup çıkarmak için didinen, samimi kurumlara çocuklarımızı teslim edebiliriz.